Se presentan a continuación distintas pruebas que tienen como objetivo la evaluación cognitiva de los distintos componentes y dimensiones de la atención tanto en niños o adolescentes como en adultos.
CSAT-R. Tarea de Atención Sostenida en la Infancia - Revisada
Evaluación de la atención sostenida mediante una tarea de vigilancia tipo CPT.
Medida de la atención selectiva y de la concentración mediante la evaluación de distintos aspectos como la velocidad, la precisión, la estabilidad o el control atencional.
CARAS-R. Test de Percepción de Diferencias-Revisado
Evaluación de la atención y de la aptitud para percibir, rápida y correctamente, semejanzas, diferencias y patrones estimulantes parcialmente ordenados.
Evalúa la rapidez y precisión perceptivas con atención dividida, así como la habilidad diferencial para procesar rasgos globales y locales de un estímulo visual.
Evaluación de las aptitudes perceptivas y atencionales de los adultos. En concreto, evalua la capacidad de atención sostenida, de concentración, de rapidez y agudeza perceptiva, así como la resistencia a la fatiga.
Utiliza la realidad virtual para facilitar el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH) mediante una tarea de ejecución continua o CPT.
PIAAR-R. Programa de Intervención para aumentar la Atención y la Reflexividad
Refuerzo de algunas funciones básicas: Discriminación, Atención, Razonamiento, Demora de respuesta, Autocontrol verbal, Análisis de detalles, Uso de estrategias cognitivas y de escudriñamiento.
Funciones ejecutivas y Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad - Evaluación e intervención
Curso que tiene como objetivo profundizar en el conocimiento de las Funciones ejecutivas y su papel en la diferenciación de los casos de TDAH así como conocer las pruebas de evaluación neuropsicológica disponibles.
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